sábado, 7 de janeiro de 2017

Oficinas de Criação Literária N.E.T.I./UFSC. Edna Domenica Merola

Créditos foto Edna D. Merola
As Oficinas de Criação Literária destinam-se à canalização do potencial criativo do participante em prol do aprimoramento de sua expressão escrita, no estudo e prática das técnicas de redação. Realizam-se no NETI – Núcleo de Estudos da Terceira Idade – à Av. Desembargador Vitor Lima, 145. Fone 3721-6198. Campus Universitário da UFSC– Trindade - Florianópolis – SC – Brasil. Foram matriculados 30 alunos, nessa atividade. As aulas iniciarão em 16/03/2017, no horário das 10 às 12 horas, no auditório do NETI. 

1- Para quem o curso se destina?
O curso é ideal para pessoa maior de 50 que decidiu: aprender técnicas para escrever sobre os assuntos de que gosta; praticar a escrita criativa com constância; participar efetivamente de um grupo de pessoas com metas semelhantes às suas em relação ao estudo. 
2-Quais são as atividades desenvolvidas?
Durante o curso o aluno irá 'jogar'/brincar durante as dinâmicas; irá ler; irá escrever; irá expor seus trabalhos; irá trocar e-mails com a professora (sobre as tarefas). Essas atividades poderão melhorar a autoestima e a sociabilidade; estimular as funções cognitivas; manter habilidades para interagir 'socialmente'.
3- Quais são os quesitos esperados para a participação?
Ter cursado no mínimo o Ensino Médio Completo, gostar de ler e de escrever, saber enviar e responder e-mails; ter acesso a dicionário editado após a reforma ortográfica (2009).
Ter acesso ao Word e saber usar os comandos: ‘revisão' e ‘ortografia e gramática’ para proceder à revisão de seus próprios textos. 
Saber acessar a página inicial do NETI / UFSC  www.neti.ufsc.br à direita da qual poderá ler na lista de links úteis: "Oficinas de Criação Literária" e clicar para acessar o blog Netiativo. 
4- Qual a finalidade do blog do curso?
O curso conta com o blog NETIATIVO cuja finalidade é registrar as aulas e os trabalhos dos alunos, valorizando o empenho docente e discente. Para publicação no blog, os alunos frequentes deverão diagramar os trabalhos realizados em layout A4; times new Roman e tamanho 14; espaço simples; sem recuo de parágrafo.
5 - Quais os avisos necessários para quem quer se inscrever?
‒ Adota-se passar tarefas para casa. Essas nunca são repetitivas ou desnecessárias.
‒ Não se trata de aula de ortografia, pontuação, concordância, conjugação verbal, colocação pronominal; mas pode ser uma boa oportunidade para voltar a estudar esses quesitos em casa (contando com a orientação da professora).
‒ Não se trata de divulgar, reunir ou congregar escritores; mas poderá congregar pessoas (em sua humanidade).
‒ Não é psicoterapia, mas poderá contribuir para melhorar o humor.
‒ Trata-se de aulas sobre Literatura e técnicas de Produção de Textos nas quais a Professora Edna Domenica Merola utiliza construtos da teoria moreniana de papéis e estratégias didáticas variadas (jogos dramáticos, dinâmicas de grupo, jogos de imaginação dirigida) como aquecimento para a escrita.
6- Quais são seus fundamentos e metas?
As oficinas têm por fundamentos o Psicodrama aplicado ao ensino-aprendizagem de maiores de 50 anos. O projeto tem por metas exercitar habilidades cognitivas e favorecer interações sociais.
7- Qual é o seu mote?  
O curso ‒ formatado em oficinas ‒ é de maior complexidade do que uma proposta de oficinas independentes entre si. O grau de compromisso do aluno com o processo de aprendizagem é maior do que apenas ouvir as exposições da professora. Portanto, complexidade e compromisso garantem o aproveitamento do tempo que professora e alunos dedicam nesse convívio que tem por pano de fundo o processo ensino-aprendizagem.

Objetivos
– Treinar os papéis de narrador (2017.1) e de ‘eu lírico’ (2017.2);
– desenvolver o papel social de escritor por meio de sua complementação com o papel de leitor;
– facilitar as habilidades de interagir socialmente e de criar vínculos;
– treinar o papel de leitor/performer;
 incentivar o treino da digitação a fazer como tarefa de casa que deverá ser enviada em documento ‘em anexo’ ao e-mail para a professora. Os padrões do documento são os já citados para o blog (layout A 4, etc.)
 incentivar o uso do corretor do Word, do dicionário e da gramática.
 incentivar a postagem de comentários no Blog Netiativo. 

Metodologia
As ações pedagógicas realizadas para favorecer o desempenho cognitivo, sócio-afetivo e sócio-existencial recorrem a estratégias criadas para que o participante treine a habilidade de estabelecer vínculos, estreite a relação com a própria interioridade, e conheça dados culturais novos.
O papel de escritor (a) é apreendido pelo treino dos papéis de narrador (a) e de ‘eu lírico’.
O desenvolvimento do papel de narrador é treinado pelas atividades de criação de cartas, contos, fábulas; reescrita de mitos; e leitura de cartas, contos e crônicas.
O desenvolvimento do papel de ‘eu lírico’ é delineado por atividades que incluem a criação de imagens e da sua expressão pela linguagem metafórica e pelo uso da rima, da métrica e do ritmo.

Resultados
A vivência grupal possibilita que a maturidade possa ser experimentada como uma etapa de vida compactuada de forma vivaz. Cada participante desenvolve o papel de escritor (a) conforme suas aptidões, capacidades e motivações. Cada participante terá uma página no blog do curso com todas as suas produções realizadas a partir das oficinas.
A predisposição do (a) aluno (a) para digitar seus textos enriquece sua participação, reforçando o hábito da escrita, e da divulgação de seus textos para serem apreciados e comentados. A predisposição para acessar dicionários, gramáticas, tábua de verbos, corretor do "Word" e demais recursos digitais faculta a aprendizagem da reescrita (revisão dos textos).

Histórico
As Oficinas de Criação Literária do N.E.T.I. tiveram início em março de 2013. Até dezembro de 2016, foram ministradas aulas para oito diferentes turmas de alunos, cuja escolaridade alternou entre o ensino médio e o superior. Os cursos ocorreram em sala confortável que conta com tecnologia adequada. Os alunos foram instigados a produzir um texto por semana.Os grupos foram geralmente heterogêneos, abarcando experiências de várias épocas de vida e de pessoas oriundas de: Florianópolis e demais cidades, principalmente da Região Sul do Brasil.
Em decorrência das oficinas, a professora produziu textos didáticos (vide Sínteses Semestrais) com objetivo de explicar elementos da produção escrita dos diferentes tipos de textos e de informar sobre a revisão e a formatação de textos. Os textos sobre a metodologia construída e seus fundamentos na teoria de papéis (MORENO, 1974) constam das publicações de MEROLA (2014, 2015 e 2016). Dentre as estratégias utilizadas, destaca-se o Átomo social aplicado à aprendizagem da criação de personagens (MEROLA, 2015) que consta da síntese semestral de 2016.1, no texto "Cartas: espaços de diálogo e protagonismo", disponível em http://netiativo.blogspot.com.br/2016/05/cartas-espacos-de-dialogo-e.html .


Sínteses semestrais
2015.2 ‒ Gênero Epistolar (cartas).
2015.1 ‒ Textos para Teatro
2014.2 ‒ Poesia e Audição de Música Popular.
2014.1 ‒ Textos Narrativos
2013.2 ‒ Textos Poéticos.

De 2013 a 2016, os textos produzidos pelos alunos das oficinas foram revisados pela professora Edna e postados por ela no blog Netiativo (que já conta com 90148 visitas). Cada aluno tem sua página exclusiva no blog do curso. Até o momento registraram-se os trabalhos de 69 participantes, conforme listagem disponível em:

Fontes:

BUZAN, Tony. Mapas Mentais e sua Elaboração. São Paulo: Cultrix, 2005.

LODGE, David. A Arte da Ficção. Trad. Bras. Porto Alegre: L& PM Pocket, 2011.

MEROLA, Edna Domenica. Pedagogia do Psicodrama: a ação do grupo no desenvolvimento de papéis da pessoa idosa. Monografia de conclusão do Curso de Especialização em Atenção à Saúde da Pessoa Idosa. Orientadora: Maria Celina da Silva Crema. UFSC, CCS, N.E.T.I., 2015, 46 f.
____________ De que são feitas as Histórias. Florianópolis: Postmix, 2014.
____________ Cartas em Posfácio. In Diálogos da Maturidade. Postmix, 2016.

MORENO, J.L. Psicodrama. 2 ed, São Paulo: Cultrix, 1978.
___________ Psicoterapia de Grupo e Psicodrama. Trad. bras. São Paulo: Mestre Jou, 1974.

SCHIER, J. ; ALVAREZ, Â. M.; VAHL, E.; GONÇALVES, L. H. T. – 30 Anos NETI: o percurso de um modelo de educação permanente em Gerontologia. Extensio (Florianópolis), v. 10, p. 02-02, 2013.

SENE COSTA, E. Gerontodrama: a velhice em cena. (Estudos clínicos e psicodramáticos sobre o envelhecimento e a terceira idade.). São Paulo: Ágora. 1998.

ADENDO I - Planejamento, confecção e reescrita: fases da produção de um texto.

A escrita é um ato solitário. Na maturidade, é importante exercê-lo para ficarmos bem conosco e aprimorar a autoestima.
A escrita é uma forma de produzir conhecimento que pressupõe interação e encontro. Possui três fases: o planejamento, a confecção e a reescrita.
Segundo Antunes (2003), o planejamento pressupõe: delimitação do tema; eleição de objetivos; escolha do gênero; estabelecimento de critérios para ordenar as ideias; definir quem será o leitor e adequar a forma linguística.
Adultos escolarizados são capazes de cumprir a fase de planejamento do texto isoladamente, já que detêm autonomia. A exposição à interferência de oficinas pode tornar o processo mais gratificante. “Uma oficina tem por foco a reflexão sobre a própria prática educativa do participante, o que pressupõe que ele esteja desempenhando o papel em pauta e se disponha a realizar as propostas apresentadas pela ministrante e compartilhar com colegas os seus resultados.” (MEROLA, 2015, f 36).
Para Antunes (2003), a fase de confecção da produção textual implica na escolha das palavras e das estruturas das frases em conformidade com a situação de comunicação e com a garantia do sentido, da coerência e da relevância. A oficina de criação literária “é o espaço onde são oferecidas atividades práticas de criação pela palavra escrita, proporcionando novos conhecimentos e vivências.” (MEROLA, 2014, p 49).
Para Antunes (2003), na fase de reescrita (revisão), procede-se à análise do que foi escrito para decidir o que irá permanecer, o que será eliminado e o que será reformulado. Corrige-se a concatenação entre as partes (períodos, parágrafos, blocos de parágrafos), assim como os aspectos sintáticos, semânticos, pontuação, ortografia.
Na prática do aluno, o exercício de reescrita implica em reler o que escreveu, em pesquisar as dúvidas e em adequar o texto às normas linguísticas. A reescrita vale como exercício cognitivo e aprimora a capacidade de comunicar. 
Existencialmente, a fase de reescrita é revigorante, é pausa, é descanso, é o tempo de curtir o texto para melhorá-lo, para elaborar as ideias comunicadas, para refletir sobre os sentimentos expressos.
Nas Oficinas de Criação Literária, a análise linguística não é sistematizada em sala de aula. Minha meta como professora é que cada aluna retome o estudo da língua portuguesa do ponto que tiver necessidade e que passe a ler o suficiente para desenvolver a sua escrita. Outrossim, o Ensino Médio completo é pré- requisito para a inscrição e para os que não detêm tal grau de estudos, há cursos supletivos, no próprio NETI. As orientações dadas pela professora em relação à análise linguística ocorrem por meios digitais. Portanto, a responsabilidade pela reescrita dos textos produzidos nas oficinas incidirá sobre a própria aluna. 
A revisão é imprescindível também para postar comentários dos textos de colegas. Os comentários com erros ortográficos são suprimidos pela editora do blog Netiativo. Para que o comentário da (o) aluna (o) seja aproveitado, é preciso fazer em rascunho e corrigi-lo, antes de postá-lo no blog. É necessário identificar o texto que se pretende comentar. A identificação será feita pelo título e pela data da escrita do texto a comentar.


REFERÊNCIAS

ANTUNES, Irandé. O trabalho com a escrita. In: Aula de Português – encontro e interação. São Paulo: Parábola Editorial, 2003, p. 26- 27.

MEROLA, Edna Domenica. De que são feitas as histórias. Florianópolis: Postmix, 2014, p. 49.
____________________ Pedagogia do Psicodrama: a ação do grupo no desenvolvimento de papéis da pessoa idosa. Monografia do Curso de Especialização em Atenção à pessoa Idosa, CCS/UFSC, 2015, f 36.


ADENDO II - revisar e avaliar, reescrever, digitar, comentar.
 MEROLA, E. D. Reescrita: o uso da norma culta. Maio de 2013. Disponível em
http://aquecendoaescrita.blogspot.com.br/2013/05/reescrita-de-texto-de-propria-autoria.html
 MEROLA, E. D. Comentar e apreciar literatura. Setembro de 2013. Disponível em
MEROLA, E. D. Recursos Digitais na Escrita:processo e produto. 05 de maio de 2014. Disponível em http://netiativo.blogspot.com.br/2014/05/recursos-digitais-na-escrita-processo-e.html
MEROLA, E. D. Produção Textual na Escola. Novembro de 2016. Disponível em


ADENDO III - Sobre a escrita criativa. MEROLA, E. D. - 


ADENDO IV - Sobre textos literários
ADENDO V - Sobre os livros de autoria da Professora da Oficina de Criação Literária do N.E.T.I.

ADENDO VI - Sobre a Pessoa Idosa
MEROLA, E.D. O Estatuto do Idoso e a Saúde. Disponível em
___________ Lições sobre cuidar e ser cuidado. Disponível em
___________ Atividade física e o Idoso. Disponível em
http://redeidosos.blogspot.com.br/2015/01/atividade-fisica-e-o-idoso-um-exercicio_30.html

ADENDO VII - Alertas para quem deseja ser escritor 
Alguns alunos se inscrevem nas Oficinas de Criação Literária com o desejo de terem seus textos publicados por uma editora convencional, mas isso não é a meta das oficinas. Cada aluna tem uma página no blog do curso cujo link poderá ser divulgado noutras redes sociais. 
Quem quer presentear a família e os amigos com seus textos escritos a partir das oficinas pode aprender a fazê-lo por meios próprios. Digite seus textos em sua casa e leve para uma loja de xerox imprimir em formato de livreto (A5). Guarde a matriz impressa para usá-la nas datas em que irá fazer cópias para presentear. Enquanto isso aprenda a fazer a encadernação artesanal. Consulte instruções disponíveis na Internet, como, por exemplo, o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=uS0EKtTcXQ8
Para aqueles que persistem com o desejo de serem autores independentes compartilho alguns passos para publicar um livro impresso:
1- Selecione dentre seus escritos ou projetos de escrita um título com mais ou menos 110 páginas;
2-Defina quantos exemplares você quer publicar;
3-Procure gráficas e peça orçamentos, por exemplo, para os itens: 
‒ Livro com capa colorida (costurada) e miolo em branco e preto com 112 páginas, tamanho A5; impressão 1x1; papel Offset 75 g/m2; capa couchê 250 g/m2 laminada brilho, acabamento brochura;
‒ Ficha catalográfica feita por uma bibliotecária;
‒ Inscrição do livro no ISBN. 
4- Passe a compor sua ‘poupança’ para a publicação. Faça de conta que o valor de cada exemplar é uma “ação” bancária e vá compondo sua “carteira”, conforme puder. Ex.: se o seu livro irá custar "x" por exemplar, você terá de estabelecer quantos múltiplos de "x" poderia reservar mensalmente para tal finalidade. Se o prazo parecer longo demais, opte pela publicação por editora digital (que costuma ser sem custos para autores).
5- Acostume-se a digitar seus textos no Word com padrões comuns de diagramação de livro: layout A5, time news Roman, tamanho 11 ou 12, espaço simples e justificado. Saber digitar e diagramar um livro é importante para uma escritora, pois uma gráfica considera isso à parte no orçamento, assim como a criação da capa. As editoras digitais oferecem capas comuns, mas você precisará ser capaz de diagramar e de postar seu livro sob os parâmetros dados por elas.
6- Aprenda a fazer capa no seu computador. A capa em A5 (tamanho comum de livro) deve ter 1748 pixels de largura por 2480 pixels de altura. O formato é em JPG. O peso não deve ultrapassar 2MB.
7- Aprimore sua escrita: use o corretor ortográfico do Word, consulte o dicionário, estude gramática.

‒ Links para consultas sobre o significado da palavra, a ortografia, o número de sílabas, a sílaba tônica.

‒ Links para estudos que envolvem a reescrita
Ortografia.

Pontuação

Concordância

Conjugação Verbal

Colocação Pronominal

quarta-feira, 30 de novembro de 2016

Textos de Ademar Sae

Florianópolis, 3/12/2016.
Prezada amiga secreta,

Desde quando te conheci tenho admirado tua capacidade de escrita. Não é comum este modo de captar a natureza humana, e o mundo ao redor em poesia ou prosa, com tanta espontaneidade e a linguagem fluindo como de uma profissional da escrita.
Será uma vocação inerente.  Alguma coisa guardada, que de repente aparece como um vulcão lançando chamas de paixão, labaredas de amor e rios aquecidos de sentimento.
A tua percepção humana atua como um raio-X que permite ver de forma transparente, tanto o meio ambiente, quanto o coração e mente das pessoas.
Este ser rico de vida esta entre nós. Presenteia-nos em cada encontro com ensaios mostrando do que o espírito humano é capaz.
Seja bem-vinda entre nós, alma poética, ser de luz, exemplo rico de lucidez e clareza.

Ademar.

O AR.

Percebo o ar e ele e vida. Existe ele e nada mais. Só tenho respiração e isto é tudo. 
O ar alimenta meu corpo e minha mente. Sinto não precisar de mais nada.
Também não me percebo corpo. O que sinto agora e só o ar que entra e sai. Então não sou corpo nem mente. Sou apenas ar.

A CACHOEIRA.

Há algum tempo tive uma cachoeira disponível, perto de casa. Usufrui, mas não tanto.
Agora me lembro do quanto era bom e o quanto perdi por não aproveitá-lo mais.
Ah, quantas e quantas vezes inventei razões e senões para não ir até ela. Quantas vezes deixei de sentir o bem que ela me fazia. A massagem no rosto, nas costas, na cabeça. Como não percebi naquela época.
Será que agora não estou aproveitando as riquezas que estão perto de mim.  Quantas riquezas podem estar disponíveis e eu não conheço ou reconheço o devido valor.
Talvez seja preciso mais consciência daquilo que signifique um valor, um bem, uma qualidade e que eu possa desfrutar.
Estas riquezas poderão estar próximas, junto de mim, e ao mesmo tempo invisíveis, escondidas da minha percepção.

Preciso estar acordado, desperto para não deixar passar por mim outras cachoeiras da vida.

quinta-feira, 27 de outubro de 2016

Textos de Hans Christian Wiedemann.

Hans Christian Wiedemann é editor do blog Vamos pensar a vida
Na XV Semana de Projetos de Extensão da UFSC (SEPEX), Hans participou da Oficina de Criação Literária coordenada por Edna Domenica Merola, no estande do NETI, no dia 21/10/2016, integrando-se ao grupo na semana seguinte.
Acredita que todos nascem com dons, uns mais fortes, outros mais moderados. E que ao aplicar amor a algo pode-se aprender e desenvolver dons escondidos, muitos por ocasião da educação.

foto: acervo Edna D. Merola
Textos de Hans Christian Wiedemann

Sonhar com Letras

Sonhar pode ser loucura,
Mas pode ser realização.
A todos falta um parafuso,
Às vezes inexistem todos.

Normais somos um pouco,
E pouco completos também.
Criação é um fundamento,
Para nossa saúde mental.

A Natureza tem liberdade,
Para criar a completa arte.
Deixando todos aparecer,
Realizando-nos como Ser.

Mantendo nosso respeito,
Podemos fazê-lo direito.
Nunca agredindo o meio,
Desfrutando flores e cores.

Elevamos assim nosso Ser,
Ajudando assim nosso meio.
Cantando em poucas letras,
Sendo mui grato ao Senhor.


15/01/2017

Um dia ainda escreverei,
Porque sei que o farei.
Enquanto isso me tornarei,
Alguém que já sei.
Um Ser para quem deixarei,
Aquilo que escreverei.


14/01/2017.
Edna, bom dia.
Ontem me lembrei que era dia treze,
Podemos criar para quem quer que se preze.
A vida escreve sua bela história,
Para divulgar com muita oratória.
Assim que se forma a família,
Precisamos iniciar nova vigília.
Assim vamos tocando a vida,
que continua sendo atrevida.
Gostei muito do texto Sexta-feira Treze, disponível em
Hans.


15/11/2016

Como encanta a Lua,
Quando andamos na Rua.
Nesta natureza crua,
Que pode machucar como pua.
Mas o amor perpetua,
Quando a sinceridade é sua.


Momentos de Escrever

Escrever é como beber,
Basta um primeiro gole.
Estimulando à sede da vida.
Encontrando a cada verso,
Um próximo que se afina.

Assim vamos compondo a poesia,
Seguindo com estrofes sonoras.
Percebendo a fluência da pena.
Continuando a escaparem as palavras,
Para terminar a sentença.

Quando nos damos conta do tempo,
Deixamos fluir as muitas ideias.
Tendo dado o sentido ao texto.
Deixamos que o sentimento aconteça,
Harmonizando os momentos da vida.


Ler, Ter e Ser

O ler,
Dá prazer,
Promove saber,
Alimentando o entender.

O ter,
Dá prazer,
Promove poder,
Criando o mais querer.

O ser,
Dá prazer,
Promove o merecer,
Doando-se a todos para agradecer.
Por um bom café da manhã.


Carta poema, em 31/12/2016
Amigos e amigas da vida, bom dia.

Agradeço esta gentileza,
Que é de grande beleza,
Pois demonstra sua pureza.

Assim temos certeza,
Que com essa inteireza,
Espantou toda tristeza.

No ano vamos trilhar com presteza,
Encontrando muita firmeza,
Para lutar contra torpeza.

Assim com gentileza,
A saúde vamos ter com certeza,
Para vencer com pureza.
(De Hans, para todos, com muita saúde, alegria e evolução.).


Encontrando Felicidade

Moramos no mesmo planeta,
Necessitando da mesma matéria,
Expandindo o mesmo saber,
Criando as mesmas vontades.

Nadando nas mesmas águas,
Alimentando os mesmos destinos,
Expandindo as mesmas ideias,
Sonhando as mesmas oportunidades.

Voando nos mesmos céus,
Alimentando as mesmas visões,
Expandindo as mesmas paragens,
Percebendo as mesmas vantagens.

Realizando assim nossos sonhos,
Partindo dos mesmos recursos,
Construindo os mesmos ideais,
Encontramos a mesma felicidade.

Sonhando assim com a Paz,
Alimentando os mesmos desejos,
Partindo dos mesmos Homens,
Construímos a mesma Harmonia.
(Um feliz e saudável 2017!).


Sonhamos o que Somos

Sonhamos o Infinito,
Desconhecemos o hoje.

Sonhamos em Ter,
Desconhecemos o Ser.

Sonhamos em Ser,
Desconhecendo ser Ser.

Iludimos o Ser,
Acreditando ser Ser.

Para onde caminhar,
Desconhecendo caminhos.

Assim aqui ficamos,
Porque nada pagamos.

Assim enterramos,
O nada que damos.

Para onde nós vamos,
Se aqui nós ficamos.

Esquecendo a vida,
Que pode ser atrevida.

Permitindo crescer,
Sem nunca desaparecer.

Sempre por um triz,
Podendo ser feliz.


Iluminando o Céu

Chegamos a mais um final de ano,
Realizando muitos desejos.
Outras nos decepcionam,
Mas todas são necessárias.

Fazemos o que é possível,
Sonhando em poder fazer mais.
Esquecemos que somos humanos,
Limitados por natureza.

Devemos agradecer sempre,
Por tudo que temos merecido.
Vivendo sempre o dia de hoje,
Aprendemos com lições do passado.

O futuro a Deus pertence,
Mas devemos ser proativos.
Realizando o nosso esforço,
Mostramos a nossa vontade.

Doar sem pensar no retorno,
É entregar-se com todo o Ser.
O Amor fará o restante,
Iluminando o céu com seu Ser.


Áurea, Bom dia.

Que o Universo seja magnânimo com todos,
Recebendo com amor o carinho fraterno.
Distribuindo saúde e felicidade,
Criatividade e compaixão,
Um ano de dezessete,
Com sucesso,
E Amor,
À Áurea amiga.
Com muita ventura,
Dedicação e felicidade.
Produzindo muita caridade.
Ao mundo sedento de compaixão.
Com muitos votos de compartilhamento,
De experiências no NETI criativo apoiador.


À colega de Criação Literária Marlene Xavier Nobre

Conhecemos um pouco os rostos,
Nada conhecemos da alma.

Assim desconhecemos o Ser,
Mas podemos sentir seu abraço.

Nos poucos momentos de interação,
Dividimos a integração.

Podemos assim perceber,
A simpatia do Ser.

Foste escolhida como amiga secreta,
À qual devo homenagear.

Assim em bem poucas palavras,
Quero-lhe desejar  a infinita saúde.

A Paz virá com a felicidade,
Que todos queremos doar.


03/12/2016

Gostei muito da reunião,
Percebo boa integração.
O grupo tem muito amor,
Como as pétalas de flor.
Assim a aproximação,
Deixará de se dar em vão.
E quanto mais se compor,
Mais poderá depor.
Produzirá como vulcão.
Por perceber a união.


Esquecer,
Faz parte do ser.
Por isso nosso bem querer,
Permitindo nos errarmos para ser.
O importante é reconhecer,
Que queremos fazer,
Para ser.


Constelando a Paz

A Via Láctea é um coletivo de astros,
Que desenvolve a atração entre os corpos,
Todos interagindo com todos.

O Sistema Solar é o coletivo de seus planetas,
Que diretamente influenciam a Terra,
Permitindo nosso aprimoramento.

Cordilheiras são o coletivo de serras,
Nestes se concentram as nuvens,
Um coletivo de gotas.

As chuvas com sol propiciam o verde,
Estimulando o aparecimento da fauna,
Que representa a mobilidade da vida.

A humanidade desenvolve cidades,
Um coletivo de prédios,
Cada um aglomerando os Homens.

Acreditando na comodidade do Ser,
O Homem empilha as casa,
Chamando-os de apartamentos.

Melhor se chamariam apertamentos,
Pois dispensam a natureza do verde,
Isolando o Ser da terra.

Cada um procurando conforto,
Garantindo a segurança do Ser,
Esquecendo a natureza da vida.

Afastados do verde frescor,
Desenvolvem tensão coletiva,
Levando todos ao caos.

Melhor faria o Homem,
Se repensasse a vida,
Escolhendo uma natureza central.

Encontrando sua felicidade na Paz,
Dando ao Ser formosura,
E ao coração a doçura.


Modernidade

Nada é melhor ou pior,
Simplesmente diferente.
Atendendo a vontade do Ser,
Segundo a mudança do tempo.

Novidades se transformam em peso,
Antiguidades deixam de servir.
O ócio atrapalha o crescer,
A velocidade perturba o Ser.

A raiz procura seu espaço,
Respeitando o espaço cedido.
Se nutre dos sais do planeta,
Inspirando a natureza a crescer.

O animal percebe o aroma da planta,
Precisando satisfazer sua fome.
Com o que resta fertiliza o solo,
Permitindo outros comer.

Assim continuam os ciclos,
Na infinidade dos tempos.
A natureza desconhece julgar,
Fazendo só respeitar.

O Homem tendo Livre Arbítrio,
Poderia usar a razão,
Usando o coração,
Poderia ser sempre feliz.


HAICAI

Todos os dias,
A escola ensina,
Nós aprendemos.

Dirigindo

O som encanta,
Uma frase convence,
O Ser dirige.

Flautas Oram

A flauta fala,
O violino chora,
Os dois oram.

Juntos Vivemos

O vento uiva,
Todos nós respiramos,
Vivemos juntos.

Pensando

Rever pensando,
Orando, meditando,
Doando Amor.

Vida Feliz

Felicidade,
A plena consciência,
Vida integral.


Sintonia na Água

A água é um fluido incrível,
Que na Terra encontramos em todos estados.
É o elemento essencial à vida,
Representando grande parte da Terra.

Seus átomos compõem todas as matérias,
Representando assim o esqueleto.
Ela distribui os detalhes,
Permitindo a diversidade no mundo.

Armazena as vibrações naturais,
Permitindo o equilíbrio do todo.
Cura o Ser dos seus males,
Pela simples ingestão do mesmo.

Quando corre em grandes volumes,
Carrega sólidos a grandes distâncias.
Modificando assim a aparência das serras,
Criando vales, lagos e rios.

Depositando-se em profundas fossas,
Cria planícies e desertos extensos.
Representando o belo em tudo,
Independente de seus estragos.

Por ser molécula muito pequena,
Intercala tudo na Terra.
Produzindo o macro e micro,
Como desertos ou cristais.

Desenvolve as plantas,
Que alimentam os animais.
Permitindo a existência da vida,
Criando sintonia e Paz.


Risonha Luz

Muita Luz,
Dia claro,
Praia limpa,
Alma risonha.


Espelho Perde

O espelho reflete,
A alma percebe,
O ego exige,
O Ser se perde.


17 de novembro de 2016. Complexo Simples

A vida é simples,
A complexação é nossa.
O Ser existe sem saber,
Pois está perdido.

Um amontoado é simples,
Nos parece complicado.
Por deixarmos de ver o todo,
Acreditamos no embolado.

O simples é sempre único,
O conjunto parece complexo.
Assim complicamos as coisas,
Para nos fazer importantes.

Uma incógnita é simples,
Algumas são mais complexas.
Responder uma questão pode ser fácil,
A muitas quase impossível.

O coração como unidade é simples,
Como órgão um complexo intrincado.
O ser é um conjunto simples,
Para nós um indescritível complexo.

Dividir pode ajudar explicar,
Mas impede de ver o conjunto.
Assim faz o Homem na vida,
Se perdendo na visão do detalhe.

Olhando a harmonia,
Percebemos a viva orquestra.
Olhando um instrumento,
Perdemos a Sinfonia.


13 de novembro de 2016.                                      
Crédito foto: Edna Domenica Merola

Muito oportuna a Lua nesta Lua de novembro.
Complementado esta linda poesia.
Como encanta a Lua,
Quando andamos na Rua.
Nesta natureza crua,
Que pode machucar como pua.
Mas o amor perpetua,
Quando a sinceridade é sua.


13 de novembro de 2016.

A Natureza é infinita,
Sendo sempre perfeita,
Sua beleza enche os olhos,
Mesmo usando antolhos.


Função Divina

Na Terra temos só uma Função,
Encontrar a Paz do Coração,
Tendo como arma a Comunhão,
Da caridade com Amor na União.


Aventura Escura

Nesta noite muito escura,
Falta Lua e falta Luz.
Parecendo ser tinta Pura.

Nela nada à vista conduz,
Por ter a intuição impura.
Esperando uma fonte de Luz.

Quando amanhece a aventura,
A claridade a todos seduz.
Para a vida com muita Ternura.


17 de novembro de 2016.
Coletivo de textos

O arrebatamento,
De novos encontros.
Sonho, sonhos que, um dia,
Vão florescer,
Os sentimentos fraternos.

Na Alameda da Poesia,
O endereço desta poesia,
Na alameda está na esquina
Onde se encontram
A ginástica com a música.

O Ar é o elo,
Entre mim
E meu semelhante.
Música, Maestro!
Muita música no ar!

E só existe o Ar.
E nada mais.
Então não sou Corpo,
Sou Mente
A vida: o ar.

Que respiro,
Que transpiro,
Amor.
Como é difícil amar,
O que não se vê.

Numa visão clara,
Colorindo,
O Espaço,
Com as cores,

Do arco- íris.

Criação Literária

A turma de experientes de criação literária,
Recebe com carinho os ensinamentos da mestra.
Aprendendo em todas as aulas novos estilos,
Que procuram transformar em ensaios.

Somos como crianças birrentas,
Imaginando fazer sempre melhor.
O que vale é o exercício mental,
Recebendo com amor o aplauso.

Os exercícios que fazemos em sala,
Despertam nosso Eu interior.
Esquecemos assim as barreiras,
Contribuindo para a harmonia global.


A Origem do Idílio 

No idílio sonhamos com paz,
Encontrando a sintonia que vem do amor.
A calma resplandece na harmonia da alma,
As notas tocam o Ser no seu ponto sensível,
Refletindo o equilíbrio do seu Ser maior.
A contradição se desfaz permitindo fluir a calma.
A agitação precisa mostrar seu poder,
Estimulando a ação do passando.
Mostrando o caminho e vencendo os espinhos,
Na dor a consciência descobre a senda da humildade.
Mostrando ao nosso Ser maior
A importância do balanço final
A dança das músicas balança,
Os ritmos que fluem no Mar,
Mostrando os rumos do barco perdido.
Procurando um porto seguro,
Os habitantes afoitos procuram, na vida,
as referências esparsas no céu agitado,
Deixando para trás a mansidão da origem.


O Amor da Flor                                                 
Crédito foto Edna Domenica Merola

Prazer

A vontade do Ser,
Quer Permanecer,
Continuando a Tecer,
Parecendo então Proceder,
A mudança de ser
Na vida seu Ser,
Assim deixando de Falecer,
Transferindo o Poder,
Para quem quer Saber,
Que vive com muito Prazer.


Confusão

A imaginação,
É o irmão,
Da fascinação,
Criando ação,
Sem muita razão,
Para no final então,
Criar confusão.

Passagens

Para os Homens
Com muitos Nomes
Existe o Superior,
De origem Ulterior.

Porque complicamos os Simples,
Se nos perdemos no Fácil,
Deixando para trás o Complexo,
Sonhando com o Existente.

O Homem quer ser Feliz,
Sem querer ser Ator,
Instando em viver por um Triz,
As cenas com grande Ardor,
Quando encontra uma Atriz,
Acredita que encontrou o Amor.

Toda Ilusão,
Tem uma Razão,
Sempre côa a Sensação,
De realizar uma União,
Do Ser com a Comunhão.